dimarts, 29 de desembre del 2009

SOM CULTURA


"La socialización es el proceso mediante el cual el individuo es absorbido por la cultura de su sociedad. Fundamentalmente, la socialización es un aprendizaje; en su virtud, el individuo aprende a adaptarse a sus grupos y a sus normas, imágenes y valores. Trátase de un proceso de aprendizaje de conducta (y de ideas y ciencias que a la postre han de plasmarse en conducta ). Como proceso es permanente, pues dura toda la vida del individuo y es perenne en la sociedad. Para el individuo, la socialización es particularmente intensa durante sus primeras años y es durante la infancia cuando más clara se ve la naturaleza de la socialización, la cual es, en su carácter de aprendizaje, un proceso de interiorización normativa, imaginativa y valorativa, como descubrió Freud. Por eso se puede hablar de un Super-Yo, formado por la capa cultural superimpuesta a nuestra conciencia más elemental. Esta interiorización paulatina del mundo social sigue unos canales biológicos que vienen dados por el equipo fisiológico del niño, que incluye una enorme plasticidad. A pesar de la alta determinación que entraña la condición física del recién nacido, éste es en potencia un haz muy variado de tipos humanos. El individuo adulto único que surgirá más tarde dependerá del tipo de socialización que reciba. A su vez, ello dependerá no sólo de la estructura del grupo en el seno del cual crezca, sino de la cultura. "(Salvador Giner. Sociología)




Segons el que acabes de llegir i més enllà de predeterminacions genètiques, la cultura ens fa, ens modela, ens incorpora.


Ara es tracta de que investigues sobre un acte de socialització. Quelcom que t'haja fet, ens haja fet d'una determinada manera. Un valor, un costum que ens haja transmés la nostra cultura i la forma particular en que ho ha fet, els mitjans de que s'ha servit i de quina forma ho hem anat incorporant.(fins dilluns 11, 0'4 punts)

dimarts, 24 de març del 2009

MEMENTO


Haz un comentario en forma de redacción de esta película. Recuerda relacionarlo con los conceptos de Descartes y Hume de la mente humana y también con lo visto en clase acerca del subconsciente en Freud. Usa también los fragmentos y preguntas propuestos en clase junto con aquellos otros que más te hayan sorprendido de la película o que consideres relevantes para la redacción. ¿ Quiénes somos ? ¿ Tenemos certeza de algunas cosas? ¿ De dónde viene el sentido de nuestros actos?

"El hecho de que no recuerde algunas cosas no quita sentido a mis actos" Leonard Shelby

" Recuerda a Sammy Jankis"

Pedro Coronado. Hasta el viernes 3 de Abril. 0,5 pts ( extensión mínima como anterior redacción)

dijous, 26 de febrer del 2009

PENSAMENT I LLENGUATGE



Són les paraules la millor manera de comunicar-se?
Es poden comunicar adequadament els pensaments i els sentiments per les paraules o són, més bé, limitats i ofegats per aquestes?
O potser, el llenguatge és la millor forma de comunicar-se i “és l’únic pont d’unió entre entre éssers eternament separats”, com deia Nietzsche?
El llenguatge expressa la realitat, es correspon amb ella, o la transforma i traïx?

De vegades sembla que confiem molt en el llenguatge i convençuts afirmem que "et dic la veritat", "ha succeït tal i com t'ho he dit" etc, però d'altres sembla que les paraules siguen "buïdes", "se les enduga el vent" o sols siguen això "paraules". Es tracta d'analitzar el llenguatge i la seua funció com a missatger de la veritat, la realitat, els pensaments, els sentiments etc. És un missatger fiable? mentider?


Digues el que penses i pensa el que dius. (com veus no eixim del mateix tema)

(0,4 i abans del divendres 6)

dimecres, 11 de febrer del 2009

¿ QUIENES SOMOS? Identidad y pensamiento


Hemos visto en clase que racionalismo y empirismo tienen una consideración distinta del conocimiento y de la naturaleza humana. ¿ Son los sentidos o la mente la guía de nuestro conocimiento? Hemos visto también a un personaje de un texto literario, Funes , cuya memoria le permitía tener un conocimiento perfecto de todo y que personifica los intentos racionalistas de ordenar la realidad a través de un lenguaje matemático y los empiristas del fundamento de todo conocimiento directo de los sentidos.... Con su afán de ordenar con un método y su memoria Funes se nos presenta a la vez como un hombre igual a los demás , pero a la vez distinto.


- El hombre es una sustancia pensante , dice Descartes... y mientras que cabe la posibilidad de dudar de la existencia del cuerpo, en cambio nuestra mente queda como algo seguro , cierto.


- El alma humana no es más que un haz de percepciones , dice Hume... que necesitan de la memoria para subsistir... pero nada más.


A partir de las ideas relacionadas con el texto de Funes el memorioso y de las dos concepciones de la mente humana de Hume y Descartes intentad explicar en una redacción cómo puede surgir la identidad de las personas. ¿ Estamos seguros de quienes somos? ¿ Somos la misma persona en todo momento y lugar? ¿ De qué modo nos condicionan el pensamiento, la memoria o las sensaciones?


( 0,5 pts sobre nota segunda evaluación. Mínimo 250 palabras. Hasta martes 24 de Febrero. Alumnos de Primero de Bachillerato B. Profesor Pedro Coronado)